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Les facteurs influenant la satisfaction du travail desLes enseignants devaient faire part de leur niveau de satisfaction dans le travail, du style de leadership adopt par leur chef d tablissement et de leur perception de la profession De plus, des donnes supplmentaires sur leurs caractristiques individuelles ont t collectes sexe, ge, niveau d tude, appartenance ethnique, anciennet La taille de l cole a galement t prise en considrationLes E learning Autosatisfaction des profs, malaise desSi les enseignants sont le pivot du systme d enseignement, les apprenants en sont le vritable miroir Professeurs et tudiants ont ils la mme perception de ce systme Pas toujours C est en tout cas l un des constats phares de l enqute nationale ralise par six chercheurs universitaires, auprs deenseignants et detudiants, autour du e learning voirQuelles diffrences entre public et priv les enseignants du priv se dclarent plus souvent satisfaits que ceux du public% contre% L cart de satisfaction s attnue, mais reste significatif si l on tient compte des diffrences de conditions d exercice risques psychosociaux, violence au travail, tat des Formation par alternance et satisfaction professionnelleAlors que les liens tablis entre la satisfaction professionnelle et la formation existent pour les enseignants expriments, ils apparaissent moins vidents pour les enseignants novices EN Les premires annes d enseignement sont vcues comme puisantes, charges de difficults Korthagen,et rarement l origine de satisfaction professionnelle chez ces derniers De la satisfaction au moral professionnel des enseignantsL analyse de donnes rvle que, globalement, les enseignants sont satisfaits professionnellement, que l ge et le sexe sont des facteurs d influence, mais pas le diplme ni la discipline enseigne Satisfaction des tudiants dans l enseignement suprieurLes rsultats en ce qui concerne les facteurs de satisfaction montrent clairement que la composante ducative, en particulier la satisfaction l gard de la facult, explique la satisfaction des tudiants plus que les autres facteurs Guolla, Cashin et Downey, Marsh, ainsi que Conant, insistent aussi sur l importance de la qualit des enseignants